中国字

少年志

汉字课堂

汉字之美

“老师，有‘河’、‘跑’”“还有……”小朋友们争先恐后，课堂氛围十分活跃。2023年7月1日，在江西省萍乡市上栗县流江学校，萍乡学院红色安源志愿服务团正式开始了为期一周的暑期三下乡义务支教活动。志愿团成员们将优秀传统文化带入课堂，用一撇一捺的汉字书写、一字一句的诗词朗诵滋润农村留守儿童的精神世界。“优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉“。志愿团成员们将书法和诗词带入暑期课堂，不仅在一撇一捺中传播了中华优秀传统文化，更在一字一句间滋育了少年志气。他们以自身为桥梁，让优秀传统文化在农村留守儿童的心间生根发芽，为文化传承注入新时代青春力量。

规范汉字书写

笔墨之韵

七月的清晨，流江学校内阳光正好，鸟语蝉鸣，孩子们早早地来到教室，期待起一天的课程。硬笔书法课一开始，刘庚秀老师问道：“同学们知道有哪些左右结构的字吗？” 五年级学生陈越立刻回答:“老师，我知道，有‘河’、‘跑’。”“我也知道，有……”在小朋友们此起彼伏的回答中，刘庚秀老师引入了教学主题——字体结构。她从各种不同字体结构，一横一折的下笔顺序，一撇一捺的书写方法，一遍遍讲解，一笔笔示范，一个个纠正。小朋友们越写越认真，原来喧闹的课堂逐渐变得安静。汉字之形美，可以感目；汉字之意美，可以感心。大气沉稳的华夏美韵，于横竖撇捺、提按转折中展现出优秀传统文化的魅力，在小小的心田里悄悄播下文化传承的种子，相信终有一日会开花结果。

传诵传统诗词

书香之雅

“腹有诗书气自华”，优美的传统诗词是滋养少年志气的最佳养料。为加深小朋友们对经典诗词的学习与理解，志愿团成员们带领大家吟诵毛泽东的《沁园春·长沙》和《沁园春·雪》，细细品味经典红色诗词的精神意蕴。起初，当支教老师胡维琛把这两阙词展示出来时，小朋友们纷纷表示“老师，我们看不懂”。支教老师从诵读着手，一词一句引导同学们逐步理解这两阙词。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头……”，老师念一句，学生读一句，悦耳的读书声回荡在夏日的校园。诵读完成后，老师们又带着小朋友们配乐朗诵。抑扬顿挫中，词中的无限豪迈渐渐在小朋友们的心中生根发芽，古典诗词以它独特的魅力滋养着小小少年们立志笃行。

                                                                                                           （供稿人:周茜 刘子灵）