当今中国正在朝向2030年全面实现社会主义现代化大步迈去，在大踏步共奔小康之路的征程下，留守儿童的多项问题也应当得到有效改善。留守儿童是社会不可或缺的一个团体，他们是否健康发展关系着我们社会是否和谐发展，所以我们应当更加关注留守儿童，为他们的健康成长，为社会的和谐发展贡献自己的力量。2024年7月1日，萍乡学院教育学院“向日葵”青年志愿服务团全体成员奔赴萍乡市莲花县路口镇汤坊村伟见国学馆开展2024年暑期“三下乡”实践活动，切身投入支教过程，用教育搭建起跨越城乡差距的桥梁，以青青衿之志，筑梦山野，为基层教育事业贡献青春力量。

7月2日，青年志愿服务团于伟见国学馆正式开设课程。书法课上，墨香氤氲，孩子们端坐在桌前，专注的聆听志愿者老师的讲解。从握笔方式到运笔技巧，从基本笔画到汉字结构，老师都一一示范，孩子们则认真的模仿，用稚嫩的双手，一笔一画间，仿佛在与古人对话，感受着书法艺术的韵律和中华汉字的千年底蕴。在孩子们专心致志的表情中，我们看到的是他们对于传统文化的热爱和对知识的渴求。

“青砖伴瓦漆，白马踏新泥。”悠扬的江南小调响起，把孩子们带入了奇妙的音乐世界。音乐课上，志愿者老师们不仅传授了基本的乐理知识，还通过乐器，让孩子们在实践中感受音乐的魅力。用音乐这把钥匙，为乡村孩子们打开一扇通往艺术殿堂的大门。课堂的尾声，老师带领孩子们一起学习歌曲《小美满》，清澈的童声回荡，孩子们一字一句的哼唱着动听的歌谣，整个教室洋溢着欢乐与温馨。此刻，音乐成为了连接心与心的桥梁，让孩子们在音符汇集的海洋自由徜徉。

国学经典，字字珠玑。国学课，是孩子们了解中华优秀传统文化的重要窗口。志愿者老师选取了《诗经》的经典篇目，为孩子们讲解了“风、雅、颂”的具体含义，并通过诵读和讨论，让孩子们深入了解《诗经》的丰富内涵，在一次次诵读中品味中国古典诗歌的音韵美。课堂上，孩子们时而低头沉思，时而踊跃发言，在潜移默化中接受着中华优秀传统文化的熏陶，他们被古人的智慧所折服，也被传统文化的博大精深所震撼。

除了各类特色课程，青年志愿服务团还十分重视孩子们的安全教育。当天下午，青年志愿服务团成员们召开“暑期防溺水，安全共前行”主题教育宣讲会。在宣讲过程中团队成员通过互动问答及情景模拟等方式，为孩子们上了一堂别开生面的防溺水安全教育课。孩子们在欢乐轻松的氛围中深入了解了防溺水安全的重要性，并将防溺水知识牢记于心。

“青衿之志，屡践致远。”青年志愿服务团用行动弘扬志愿精神，以青春谱写教育宏篇。接下来，萍乡学院教育学院“向日葵”青年志愿服务团，将继续开设特色课程，关注留学儿童安全教育，用教育之火点亮引路之灯。同时将进一步调研乡村教育的内容，积极探索解决乡村教育困境的方法和途径，在实践中绽放绚丽的青春光彩。