为推动学校美育工作健康发展，以艺术之美化育心灵，促进学生全面发展，艺术学院组织了2020级视觉传达设计、美术学专业的学生分批进行了美育写生活动。把社会实践课搬进乡村，让学生到大自然中观察和体会色彩的变化，提高其审美能力与人文素养。

学生的写生教学是我院美育教学中的一个重要组成部分。美术课堂引入美育教学机制，通过写生的方式，引导学生用自己的眼睛和心灵去观察，感受生活，认识世界，自然形成美育认知体系，同时在一定程度上开阔学生视野，为绘画提供丰富的素材，对学生想象力和创造力的培养有很大帮助，可以避免出现“闭门造车”或“没有东西画”的被动局面。

把课堂搬进乡村，在这纯朴的乡村中，同学们深切感受到生活是艺术的来源，这也是美育教育过程中的一个重要组成部分。指导老师强调，离开生活的艺术无异于空中楼阁，对生活的洞察力越强，对生活的体会越深刻，想象力越丰富，创作的艺术作品越成功。绘画创作中往往提倡师法自然，因此学生最好的老师就是自然。在创作的时候不管运用任何技巧，自然这一基本要素都是非常重要的。一个优秀的绘画者往往需要通过大量的写生才能够提升自身的绘画水平，同时感受到作品丰富的变化带来的乐趣。

此次美育写生活动拓宽了教学途径，丰富了教学形式的多维性和趣味性，让学生零距离走近自然，感受大自然斑斓色彩和多姿的画面，激发了学生的创作热情和灵感，提升了学生的审美能力和绘画技能，展示当代大学生的风采和良好的综合素质。