近日，萍乡学院“向日葵”青年志愿服务团走进安源区河口下社区，以“艺术课堂+社区调研”模式开展暑期特色活动。从简笔画里的海洋世界到朗诵中的家国情怀，从手工郁金香的指尖绽放至笔墨太极的文化交融，孩子们在多元场景中感知美好，更用脚步丈量社区生活，一同见证这些闪光时刻。

妙笔绘海趣：简笔画里的海洋乐园

志愿者们以“海底总动员”为主题展开教学，彩笔在纸上勾勒出鲜活的海洋图景：三笔两画的龙虾挥舞大螯，圆弧线条的螃蟹迈开八足，戴着蝴蝶结的小鱼穿梭其间。有孩子在作品中添上卡通元素，让简单线条化作海底童话，每幅画作都藏着对自然生灵的奇妙想象。

声韵诵家国：朗诵课上的赤子心声

课堂以《我是中国娃》《我是中国人》为文本载体，志愿者们先带孩子们练习“唇部开合操”——噘嘴发“p”音、咧嘴展笑容，再逐句拆解情感表达。当“黑眼睛黑头发，我是中国娃”的童声响起，抑扬顿挫的语调里透着骄傲，有孩子特意加重“中国”二字发音，让文字在诵读中成为心灵的回响。

巧手折芬芳：手工课上的郁金飘香

彩纸在志愿者们的指尖翻转成半开的郁金香花骨朵，孩子们跟着折叠、塑形，将粉绿纸瓣逐层粘贴，用绿纸条卷出叶片。小姑娘在花茎处悄悄系上彩色绸带，稚嫩的手指捏出的花瓣虽带着些许歪斜，却盛满对亲人的爱意。教室里彩纸翻飞，孩子们低头专注的模样，让每朵郁金香都成为童真与温暖的注脚。

笔墨太极间：传统文化的动静启蒙

书法课堂上，志愿者们用粉笔在黑板演示“永字八法”，讲解“横如小桥、竖似竹竿”，孩子们用铅笔在纸上练习基本笔画，在“握笔如夹羽毛”的指导下，笔画逐渐工整。太极课堂中，志愿者们带孩子们完成手腕绕环、膝盖屈伸等热身动作，再示范“起势”“野马分鬃”等基础招式，孩子们模仿舒展手臂，在动作中体会“以柔克刚”的韵律。有孩子发现：“写书法要稳，打太极要慢，都需要耐心。

社区调研行：童眸中的生活观察

志愿服务团以问卷调研社区老人生活需求：时间分配上，老人晚间“发呆休息”占比高，盼有人陪伴；文化生活中，对健康讲座满意度较高，期待增设戏曲表演；精神需求方面，独居老人盼子女每周联系3次，超八成老人愿学智能设备却操作困难。

从海洋主题绘画到家国情怀诵读，从手工郁金香到笔墨太极的文化体验，再到躬身实践的社区调研，萍乡学院“向日葵”青年志愿服务团用多元活动搭建“感知-表达-实践”的成长桥梁。当孩子们展示手工郁金香、书法作品时，这些充满童心的成果不仅点亮了社区角落，更让教育在艺术浸润中焕发活力。未来，团队将继续以创意课程服务社区，让每个假期成为孩子们的美好记忆。